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FAQ PRONOTE


Continuité pédagogique

  • Quelles fonctionnalités permettent d'assurer la continuité pédagogique ?
  • Le cahier de textes pour transmettre les cours et donner du travail à faire


    Via le cahier de textes, les enseignants peuvent :

    • transmettre des documents ou mettre des liens vers des documents de leur cloud personnel (réservé aux établissement en mode hébergé) ;
    • donner du travail à rendre en ligne : les copies rendues par les élèves sont ensuite téléchargées par l'enseignant.


    Depuis son cahier de textes, l'élève a un accès par matière.

    Les derniers documents mis en ligne et les devoirs à rendre s'affichent sur la page d'accueil.

    Les QCM pour évaluer les élèves

    Les enseignants peuvent créer leurs propres QCM et les partager avec d'autres enseignants de l'établissement.
    Les QCM peuvent ensuite être donnés :
    • comme travail à faire pour s'entrainer,
    • comme devoir noté,
    • comme évaluation de compétences.

    Les élèves accèdent au QCM depuis la page d'accueil durant la période définie par l'enseignant.

    L'enseignant consulte les résultats et peut éventuellement faire repasser le QCM à certains élèves.



    Les discussions pour échanger simplement

    Professeurs et élèves peuvent dialoguer via la messagerie interne à PRONOTE. Si l'élève a l'application PRONOTE, il est notifié à chaque nouveau message.



  • Comment ne pas compter les notes saisies depuis le 16 mai ? (en vidéo)
  • Pour ne pas compter les notes saisies ces dernières semaines, mettez un coefficient nul à tous les devoirs correspondants. Cela se fait en une opération.


  • Comment permettre l'utilisation du cahier de textes pendant les vacances de printemps ? (en vidéo)
  • Il faut désactiver les vacances de printemps pour que les professeurs aient toujours accès aux cahiers de textes.

  • Comment savoir quels élèves n'arrivent pas à se connecter à leur Espace ? (en vidéo)
  • Comment envoyer une information à tous les enseignants et tous les parents ? (en vidéo)




    1. Rendez-vous dans l'onglet Communication > Messagerie > Informations et sondages.

    2. Cliquez dans la ligne de création et choisissez Diffuser une information : la fenêtre de création s'ouvre.

    3. Cliquez sur le bouton ... et, dans la fenêtre qui s'ouvre, cochez toutes les classes.

    4. Cochez Responsables et Professeurs.

    5. Rédigez votre message, vérifiez les dates de publication et validez.




  • Comment savoir si les parents ont pris connaissance d'une information ?
  • Possibilité n° 1 Demander un accusé de réception


    Si vous souhaitez savoir qui a lu ou non l'information, cochez l'option avec accusé de réception lors de la création de l'information.



    Vous pourrez alors voir en détail par qui l'information a été lue dans l'onglet Retours.



    Possibilité n° 2 Consulter la date de la dernière connexion à PRONOTE


    Pour savoir si un parent se connecte à PRONOTE, consultez la colonne Date de la dernière connexion de l'onglet Ressources > Responsables > Liste.

    Remarque : si vous ne voyez pas cette colonne, cliquez sur le bouton en haut à droite de la liste pour l'afficher.
  • Comment autoriser les discussions entre les enseignants et leurs élèves ?
  • Trois éléments à vérifier pour que les enseignants et leurs élèves puissent utiliser les discussions sur PRONOTE :

    • les discussions sont actives dans l'établissement : dans le menu Paramètres > Communication > Courrier/SMS/Messagerie, l'option Activer les discussions doit être cochée ;

    • les professeurs acceptent les discussions avec les élèves : rendez-vous dans l'onglet Ressources > Professeurs > Fiches professeurs, faites [Ctrl + A] pour sélectionner toute la liste et cochez Discussions avec les élèves ;



    • les élèves sont autorisés à prendre part aux discussions : rendez-vous dans l'onglet Ressources > Élèves > Dossiers élèves, faites [Ctrl + A] pour sélectionner toute la liste et, dans l'onglet Identité, cochez l'option Discussions.




  • Comment signaler sur l'emploi du temps que l'établissement est fermé ? (en vidéo)